Skaitmenizacija keičia darbuotojų ugdymą.
Vis daugiau organizacijų pasitelkia skaitmeninius mokymo(si) būdus siekdamos didesnio mokymosi prieinamumo ir lankstumo, nuoseklesnio žinių perdavimo bei efektyvesnio mokymų organizavimo. Kartu kyla klausimų, kaip skaitmeninį ugdymą taikyti strategiškai, užtikrinti darbuotojų įsitraukimą ir mokymosi kokybę.
Klausti, ar skaitmeniniai mokymai pakeis gyvus mokymus, šiandien jau nebepakanka. Daugelio organizacijų patirtis rodo, kad gyvi ir skaitmeniniai mokymai gali sėkmingai papildyti vieni kitus.
Šios konferencijos tikslas – pažvelgti į skaitmeninį darbuotojų ugdymą ne tik kaip į technologinį sprendimą, bet kaip strateginę kryptį, padedančią auginti kompetencijas, stiprinti mokymosi kultūrą ir kurti pamatuojamą vertę organizacijai.
Konferencijoje kelsime šiuos klausimus:
-
Kokios skaitmeninio ugdymo tendencijos ryškėja Lietuvoje ir pasaulyje, ir ką jos praktiškai reiškia organizacijoms?
-
Kaip dirbtinis intelektas keičia mokymąsi ir kaip ugdyti DI kompetencijas organizacijos viduje?
-
Kaip skaitmeninio ugdymo kelyje „nenuleisti“ mokymų kokybės kartelės ir kaip padaryti, kad tai taptų visos organizacijos kultūros dalimi?
-
Kaip skaitmeninis ugdymas gali prisidėti prie mokymų poveikio organizacijos mastu?
-
Su kokiais iššūkiais susiduria organizacijos, pradėjusios skaitmeninio ugdymo kelionę, ir kaip jos tuos iššūkius sprendžia praktikoje?
Konferencijos metu taip pat bus apdovanoti „Digital Learning Awards“ konkurso nugalėtojai – organizacijos ir komandos, kurių skaitmeninio ugdymo sprendimai išsiskiria kokybe, poveikiu, kūrybiškumu ir verte besimokantiesiems. Tai bus proga ne tik įvertinti geriausius darbus, bet ir pamatyti, kokios skaitmeninio ugdymo praktikos šiandien jau kuriamos organizacijose.
PROGRAMA
8:00–9:00
Registracija ir rytinė kava
9:00–9:15
Renginio atidarymas
9:15–10:10
Pranešimas: Vertę kuriantis mokymasis besikeičiančiame pasaulyje.
Pranešėja: Laura Overton (pranešimas anglų kalba)
10:10–10:30
Geriausių E. mokymų apdovanojimai
10:30–10:50
Pranešimas: Nuo įrankio prie kompetencijos: ko iš tiesų mokyti darbuotojus DI amžiuje?
Pranešėjas: Gediminas Buivydas
10:50–11:00
Atvejo analizė: Vadovų mąstymo partneris: kaip „CAST AI“ integravo dirbtinį intelektą į vadovų ugdymą.
Pranešėja: Monika Lakytė Kaziukevičienė
11:0–11:20
Geriausių E. mokymų apdovanojimai
11:20–11:50
Kavos pertrauka ir tinklaveika
11:50–12:10
Pranešimas: Jūsų e. mokymai atlikti. Ar kas nors pasikeitė?
Pranešėjas: Paul Matthews (pranešimas nuotoliu, anglų kalba)
12:10–12:30
Geriausių E. mokymų apdovanojimai
12:30–12:50
Pranešimas: Mokymosi poveikio vertinimas – Latvijos viešojo sektoriaus pamokos.
Pranešėjas: Raivis Freimanis
12:50–13:00
Pranešimas: Dar viena platforma ir viskas susitvarkys? Mokymosi sistemos pasirinkimo istorija.
Pranešėja: Raminta Kovalevskytė.
13:00–13:20
Geriausių E. mokymų apdovanojimai
13:20–13:30
Renginio uždarymas ir padėkos žodis
RENGINIO PRANEŠĖJAI
Laura Overton
Tarptautiniu mastu pripažinta mokymosi analitikė, tyrėja ir strategė, organizacijos Learning Changemakers įkūrėja.
Pranešimas: Vertę kuriantis mokymasis besikeičiančiame pasaulyje.
Tyrėja ir apdovanojimų pelniusi mokymosi srities analitikė bei strategė. Laura daugiau kaip 35 metus stebi, kaip mokymosi ir darbuotojų ugdymo specialistai kuria vertę verslui nuolatinių pokyčių sąlygomis. Ji vadovavo „Towards Maturity“ – ilgiausiai pasaulyje vykdomai mokymosi srities lyginamųjų tyrimų programai – ir parengė daugiau kaip 70 tyrimų ataskaitų.
Laura yra „Learning Changemakers“ įkūrėja ir knygos The L&D Leader: Principles and Practice for Delivering Business Value („L&D vadovas: vertės verslui kūrimo principai ir praktika“) bendraautorė. CIPD akademinė narė ir pirmoji moteris, gavusi LPI Colino Corderio apdovanojimą.
Šiandien, kai daug kalbama apie tai, kaip veikti nepažįstamoje aplinkoje, jos gebėjimas įžvelgti dėsningumus padeda mokymų vadovams ir ekspertams atrasti naujų būdų kurti vertę organizacijose.
Paul Matthews
PRANEŠIMAS: Jūsų e. mokymai atlikti. Ar kas nors pasikeitė?
Išmokimo perkėlimo ekspertas, L&D strategas.
Autorius, pranešėjas ir L&D (darbuotojų ugdymo ir plėtros) strategas, daugiau nei 25 metus nagrinėjantis, kaip mokymąsi paversti geresniais darbo rezultatais.
Jis yra bendrovės „People Alchemy“ įkūrėjas ir generalinis direktorius. Jų sukurta ugdymo valdymo platforma „Learning Workflow Platform“ padeda organizacijoms paversti darbuotojų tobulėjimą struktūrizuotais veiksmais, praktika, refleksija, įrodymais ir palaikymu darbo vietoje.
P. Matthews yra knygų „Learning Transfer at Work“, „Capability at Work“ ir „Informal Learning at Work“ autorius. Jis kvestionuoja nusistovėjusį požiūrį į mokymus ir kelia esminį klausimą: kas vyksta po mokymų, kai žmonės grįžta į savo darbo aplinką ir iš jų tikimasi realaus elgesio pokyčio?
.png)
Raminta Kovalevskytė
Mokymosi srities vystymo vadovė, mokymosi patirties platformos produkto vadovė, SEB.
PRANEŠIMAS: Dar viena platforma ir viskas susitvarkys? Mokymosi sistemos pasirinkimo istorija.
Ilgametę vadovavimo patirtį turinti personalo valdymo ir organizacijos mokymosi profesionalė, dirbanti „SEB Global Services“.
Per savo karjerą ji vadovavo klientų aptarnavimo kokybės ir personalo valdymo sritims, o šiuo metu daug dėmesio skiria darbuotojų ugdymui, kompetencijų stiprinimui ir organizacijos mokymosi kultūros plėtrai.
Raminta tiki, kad nuolatinis mokymasis yra vienas svarbiausių sėkmės veiksnių, todėl daug dėmesio skiria praktiškiems, verslo poreikius atliepiantiems sprendimams ir žmonių potencialo atskleidimui. Ji aktyviai dalijasi profesine patirtimi, prisideda prie Personalo valdymo profesionalų asociacijos mentorystės veiklų ir nuosekliai gilina organizacijos mokymosi žinias tarptautinėse programose.
Gediminas Buivydas
ISM Vadovų magistrantūros Skaitmeninės transformacijos ir verslo modulio vadovas, AI officer bendraįkūrėjas.
PRANEŠIMAS: Nuo įrankio prie kompetencijos: ko iš tiesų mokyti darbuotojus DI amžiuje?
Dirbtinio intelekto ir skaitmeninės transformacijos ekspertas, „AI Officer“ bendraįkūrėjas bei ISM Vadybos ir ekonomikos universiteto ISM Executive school „DI vadovams ir organizacijai“ modulio vadovas.
Gediminas veda praktinius DI mokymus darbuotojams, vadovams ir valdybų nariams, padeda organizacijoms stiprinti DI raštingumą, kurti atsakingo DI naudojimo taisykles ir technologijas pritaikyti realiems veiklos iššūkiams spręsti. Mokymuose jis derina strateginį požiūrį su praktiniais eksperimentais: dalyviai išbando skirtingus DI modelius, kuria DI agentų prototipus ir ieško konkrečių pritaikymo galimybių savo darbe.
Gediminui svarbu, kad DI taptų ne trumpalaike mada, o apgalvotai naudojamu
vertės kūrimo įrankiu.
Monika Lakytė Kaziukevičienė
Vadovaujanti HR partnerė, Cast AI.
ATVEJO ANALIZĖ: Vadovų mąstymo partneris: kaip „CAST AI“ integravo dirbtinį intelektą į vadovų ugdymą.
„CAST AI“ vadovaujanti personalo verslo partnerė, turinti ilgametę patirtį tarptautinėse technologijų įmonėse. Savo veikloje ji daugiausia dėmesio skiria organizacijos augimui, lyderystės stiprinimui, darbuotojų ugdymui ir personalo sprendimų sąsajoms su verslo tikslais.
Monika vadovauja personalo verslo partnerių funkcijai sparčiai augančioje, skirtingose šalyse veikiančioje organizacijoje. Ji taip pat inicijavo pirmąją „CAST AI“ lyderystės akademiją – penkių mėnesių programą, kurioje įvairių funkcijų vadovai stiprino praktinius lyderystės gebėjimus ir kūrė asmeninius dirbtiniu intelektu paremtus lyderystės asistentus.
Monikai svarbu kurti mokymosi patirtis, kurios padeda vadovams augti, praktiškai taikyti naujas žinias ir siekti organizacijai reikšmingų rezultatų.
Raivis Freimanis
Intea įkūrėjas ir vadovas.
PRANEŠIMAS: Mokymosi poveikio vertinimas – Latvijos viešojo sektoriaus pamokos.
Pranešėjo pristatymas – jau netrukus.
Ankstyvoji bilietų prekyba iki 09.05
75 EUR + PVM
Dėl bilietų apmokėjimo bankiniu pavedimu kreipkitės el. paštu: info@digitallearningawards.com